Profile Penulis

Dalam sebuah perjalan setiap orang pasti mempunya cerita suka dan duka. kami sedikit menyampaikan sekilas perjalanan hidup kami agar dapat menjadi motovasi peserta didik dan orang lain. Sebuah kisah nyata yang benar benar terjadi dan kami alami.

Sholat Berjamaah

Selain menjarkan tentang materi pendidikan seorang guru juga di tuntuk untuk mengajarkan kebiasaan yang baik tentang keagamaan. Dengan membiasakan anak sholat berjamaah di masjid akan membentuk karakter anak yang baik.

Pembelajaran Berbasis Tehnologi dan Informasi

Perkembangan tekhnologi di dunia ini semakin cepat. Seorang pendidikan di wajibkan mengikutu perkembangan tekhnologi pendidikan khusus nya dalam pengajaran.Manfaat menggunakan tehnologi pendidikan sangat banyak sekali

Pembelajaran Pendekatan Saintifik

Untuk meningkatkan prestasi siswa siswi banyak sekali pendekatan dan metode pembelajaran yang di gunakan. Salah satu pendekatan yang kami gunakan yaitu pendekatan Saintifik. Pembelajaran pendekatan Saintifik yaitu kegiatan yang dilakukan melalui proses mengamati, menanya, mencoba, mengasosiasi, dan mengomunikasikan.

Pendampingan Bakat dan Minat

Dalam sekolah/ pendidikan walau status kita bukan seorang guru olah raga kita boleh membantu guru olah raga untuk meningkatkan kelebihan kepada siswa kita. salah satunya asalah dengan memberikan tehnik tehnik bermain sepak bola. dalam memberikan tehnik tentunya kita harus berkoordinasi dengan guru sepak bola untuk bisa saling berkolaborasi.

Saturday, August 8, 2020

Materi Kelas 5 Tema 1 Subtema 4 Pembelajaran 2

Thursday, August 6, 2020

5141 Materi Kelas 5 Tema 1 Subtema 4 Pembelajaran 1

Materi Kelas 5 Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 6

Wednesday, August 5, 2020

Materi Kelas 5 Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 5

Sunday, August 2, 2020

Materi Kelas 5 Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 3

Materi Kelas 5 Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 4

Thursday, July 30, 2020

Materi Kelas 5 Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 2


Wednesday, July 29, 2020

Materi Kelas 3 Tema 3 Subtema 4 Pembelajaran 6

Materi Kelas 3 Tema 3 Subtema 4 Pembelajaran 5

Materi Kelas 3 Tema 3 Subtema 4 Pembelajaran 34

Materi Kelas 3 Tema 3 Subtema 4 Pebeajaran 12

Materi Kelas 5 Tema 1 Subtema 3 Pembeajaran 1

Materi Kelas 5 tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 6

Tuesday, July 28, 2020

Maeri Kelas 5 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 5

Monday, July 27, 2020

Materi Kelas 5 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 4

Friday, July 24, 2020

Materi Kelas 5 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 3

Materi Kelas 3 Tema 4 Subtema 4 Pembelajaran 6

Materi Kelas 3 Tema 4 Subtema 4 Pembelajaran 5

Materi Kelas 3 Tema 4 Subtema 4 Pembelajaran 34

Materi Kelas 3 Tema 4 SUbtema 4 Pembelajaran 12

Materi Kelas 3 Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 6

Materi Kelas 3 Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 5

Materi Kelas 3 Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 34

Materi Kelas 3 Tema 4 Subtema 3 Pembeajaran 12

Materi Kelas 3 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 6

Materi Kelas 3 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 5

Materi Kelas 3 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 34

Materi Kelas 3 Tema 4 Subtema 2 Pembelajaran 12

Materi Kelas 3 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 6

Materi Kelas 3 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 5

Materi Kelas 3 Tema 4 Subtema 1 Pembelajaran 34

Materi Kelas 3 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 12

Materi Kelas 3 Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran 6

Materi Kelas 3 Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran 5

Materi Kelas 3 Tema 3 Subtema 3 Pembelajaran 3 dan 4

Materi Kelas 3 Tema 3 Subtema 3 Pembeajaran 1 dan 2

Materi Kelas 3 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 6

Materi Kelas 3 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 5

Materi Kelas 3 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 34

Materi Kelas 3 Tema 3 Subtema 1 Pembeajaran 12

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 4 Pembelajaran 6

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 4 Pembelajaran 5

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 4 Pembelajaran 4

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 4 Pembelajaran 3

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 4 Pembelajaran 2

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 4 Pembelajaran 1

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 6

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 5

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 4

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 3

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 2

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 1

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 6

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 5

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 4

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 3

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 2

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 1

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 6

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 5

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 4

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 3

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2

Materi Kelas 3 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 1

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 3 Pembeljaran 6

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 4 Pembelajaran 6

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 4 Pembelajaran 5

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 4 Pembelajaran 4

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 4 Pembelajaran 3

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 4 Pembelajaran 2

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 4 Pembelajaran 1

Materi Kelas 5 Tema 1 Subtema Pembelajaran 2

Thursday, July 23, 2020

Materi Manusia dan Lingkungan Kelas 5 Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 1


Wednesday, July 22, 2020

Materi Keas 3 Tema 3 Subtema 2 PJOK

Sunday, July 19, 2020

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 6

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 5

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 4

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 3

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 2

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 3 Pembelajaran 1

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 1 Ppembelajarn 6

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 5

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 1 Pembelajarn 4

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 3

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 1 Pemeblajaran 2

Materi Kelas 3 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 1

Materi kelas 4 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 5

Assalamu'alaikum warrahmatullahi wabarakaatuh

Selamat Pagi anak - anak, apakabar kalian, sudah siap belajar hari ini ? Luar Biasa...

Sebelum Pembelajaran hari ini dimulai ayo kita berdoa semoga anak - anak selalu diberi kemudahan dan kelancaran oleh Alloh SWT dalam belajar .

 Aamiin....

Anak - anak ... kalian kemarin telah belajar Keberagaman budaya Indonesia yang sangat Indah. Keberagaman tersebut memperkaya budaya Indonesia. Tahukah kamu, Keberagaman budaya Indonesia juga terlihat dari tarian daerah..

ayo siapa yang tau tari Bungong Jeumpa dari daerah mana ya... ?

Pintar  .... Tari Bungong Jeumpa dari aceh

Bungong Jeumpa berarti Bunga Cempaka

Coba siapa diantara kalian yang suka menari ? wah wah wah hebat anak - anak ternyata suka menari ya.

Baiklah pelajaran hari ini kita akan berlatih menari Tarian Bungong Jeumpa.

Tarian ini dibagi ke dalam dua gerakan, yaitu gerakan berdiri dan gerakan saat duduk.

Lakukan gerakan ini dengan aba - aba. 

Gerakan Saat Berdiri


Gerakan A

 - Kedua tangan di atas, kaki jinjit hentakkan dua kali. Kekanan 2 kali.

- Kedua tangan di atas. Kaki jinjit hentakkan dua kali. Kekiri 2 kali.
Hitungan 4x8.













Gerakan B

- Menghadap serong ke kanan. Kedua jari rapat ditarik ke atas. Kaki
kanan ke depan.

- Tangan ditarik ke bawah, kaki kanan mundur.

- Menghadap serong ke kiri. Kedua jari rapat ditarik ke atas. Kaki kiri
kedepan.

- Bergantian kanan kiri sebanyak dua kali dua kali . Hitungan 2x8




 




 Gerakan C

- Menghadap serong ke kanan. Kedua jari rapat ditarik ke atas. Kaki
kanan ke depan.

- Tangan ditarik ke bawah, kaki kanan mundur.

- Menghadap serong ke kiri. Jari kedua tangan dirapatkan, lalu ditarik
keatas. Kaki kiri melangkah ke depan.

- Bergantian kanan kiri masing-masing sebanyak dua kali. Hitungan
2x8


Gerakan D

- Kedua telapak tangan saling berhadapan.

- Dibalik ke kanan dan kiri bergantian. Kaki berjalan ditempat sambil
diayun. Hitungan 4x8









Gerakan E

- Kedua tangan memegang bahu, tangan didorong kedepan.

- Tangan lurus jari tangan mengarah ke atas.

- Kaki maju bergantian kanan dankiri. Hitungan 2x8







Gerakan Posisi Duduk

Gerakan F

Tangan kanan di bahu dan tangan kiri di paha. Ditepuk dua kali
secara  bersamaan. Lakukan secara bergantian kanan dan kiri.
Hitungan 4x8









Gerakan G

Tangan kanan berdiri dan tangan kiri memegang siku. Tangan kiri
berdiri  dan tangan kanan memegang siku. Kemudian tepuk 2X.
Lakukan secara  bergantian Hitungan 2x8












Gerakan H

Kedua tangan tepuk lurus ke depan. Tepuk ke tengah. Tepuk ke atas.
Tepuk  ke tengah. Ketika tepuk atasbadan diangkat. Hitungan 4x8



Gerakan I

Kedua tangan memegang lantai, serong ke kanan dan ke kiri. Ditarik
ke  atas tangan lurus serong ke kanan dan ke kiri. Bergantian.
Hitungan 2x8




Demikian Pembelajaran hari ini . Semoga bermanfaat dalam kehidupan kita.

Setelah mengetahui bermacam - macam  gerakan dasar, berlatihlah gerakan dasar tarian Bungong Jeumpa dengan bimbingan dari orang tuamu, Tari Bungong Jeumpa dapat ditampilkan dalam formasi duduk dan berdiri. Mintalah pendapat orang tuamu mengenai gerakanmu.

Nah, setelah berlatih dengan sempurna, Tugas kalian adalah mempraktikkan gerakan dasar Tari Bungong Jeumpa sampai benar - benar hafal ya...

Jangan lupa selalu Berdoa dan Tetap menjaga kebersihan dan kesehatan, terapkan PHBS ( Pola Hidup Bersih dan Sehat ) agar kita selalu terhindar dari wabah penyakit.

Wassalamu'alaikum warrahmatullahi wabarakaatuh.



 









Materi kelas 4 Tema 1 Subtema 1 Pemeblajaran 4

Keberagaman Budaya Bangsaku

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

Selamat pagi anak-anak, sudah siap untuk belajar hari ini kan?

Semuanya tetap rajin menjaga kesehatan diri kan? Pintar sekali...

Sebelum dimulai kita berdoa terlebih dahulu ya, semoga pembelajaran kita kali ini diberikan kelancaran, juga semoga semua anggota disini selalu dijauhkan dari wabah covid-19. Aamiin....

Anak-anak, kemarin kita sudah mempelajari bagaimana sifat bunyi. Nah, hari ini kita akan mempelajari cara menghargai keberagaman.


Anak-anak, kita tahu bahwa di Indonesia terdapat banyak suku daerah, tersebuar di seluruh nusantara. Adakah diantara teman kalian yang berbeda suku atau berbeda asal daerah? Meskipun diantara kita tidak ada yang berasal dari daerah lain, kita harus mengenal kebudayaan- kebudayaan dari daerah lain.

Sekarang mari kita pelajari lebih jauh beberapa daerah-daerah tersebut.
Silahkan kamu salin tabel keberagaman pada buku paket halaman 9.

Coba bagaimana cara kita bersikap untuk menghargai keberagaman, juga
sikap apa saja yang menunjukkan sikap tidak menghargai keberagaman.


Anak-anak, setelah kalian memahami beberapa sikap yang menghargai keberagaman di negara kita. sekarang mari kita pelajari lebih lanjut satu persatu daerah. Untuk kali ini mari kita kupas tuntas kebudayaan dari Suku Minang. Mari kita baca bacaan halaman 58 tentang Suku Minang.


Dari bacaan tersebut coba temukan apa saja ciri khas dari Suku Minang!
Tuliskan hasilnya dalam buku tugas kalian masing-masing ya!

Kalian boleh menambahkan informasi lainnya dari Suku Minang. Kalian bisa bertanya kepada ayah atau ibu, atau bahkan orang lain. Selain itu kalian juga boleh mencari informasi dari manapun, internet, buku, maupun majalah dapat kalian gunakan untuk menambah informasi tersebut.



Demikian pembelajaran hari ini, semoga pembelajaran hari ini dapat bermanfaat untuk kehidupan kita. Jangan lupa tetap jaga kebersihan, terapkan PHBS (Pola Hidup Bersih dan Sehat) agar kita terhindar dari segala penyakit.

Wassalamu'alaikum Wr. Wb.



TAGIHAN :

Tabel menghargai keberagaman
Informasi tentang suku minang







 






Materi Kelas 4 Tema 1 Subteama 1 Pemebajaran 3



Materi kelas 4 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 2

Assalamu'alaikum wr.wb.

Selamat pagi anak-anak.....

Bagaimana kabar kalian hari ini? Saya harap semuanya tetap sehat ya...

Anak-anak, hari ini adalah hari pertama pembelajaran kita di kelas IV ini.

Kemarin kita sudah berkenalan melalui video. Kalian semua anak-anak yang hebat, semua berani berbicara di depan kamera. Hal itu membutuhkan keberanian yang kuat. Saya ucapkan terima kasih kepada kalian semua yang telah mengirimkan video perkenalan.

Anak-anak, seperti kita ketahui bahwa saat ini di wilayah kita sedang terjadi pandemi covid-19 atau biasa dikenal sebagai virus corona. Sehingga mau tidak mau, kita harus tetap waspada ya, salah satu usaha yang bisa kita lakukan adalah tidak berkumpul dengan banyak orang. Seperti saat ini, meskipun kita tetap dirumah masing-masing, kita tetap belajar. Jangan sampai karena adanya wabah ini menjadikan kita bermalas-malasan. Sudah siap belajar anak-anak?

Baiklah anak-anak, mari kita mulai belajar hari ini.

Kalian tentunya sudah mengetahui bahwa setiap daerah memiliki ciri khas masing-masing. Tak terkecuali alat musik suatu daerah. Setiap daerah memiliki alat musik sendiri-sendiri, dan cara memainkannyapun juga berbeda-beda. Coba perhatikan gambar berikut!


Alat musik tersebut dapat berbunyi nyaring di telinga kita. Cara memainkannyapun juga berbeda-beda.

Contohnya dapat kalian lihat di buku paket halaman 10.

Ada angklung dengan digoyang

Ada saluang dengan ditiup

Ada kecapai dengan dipetik

Ada kendang dan tifa dengan dipukul

dan berbagai macam alat musik lainnya


Anak-anak, alat musik tadi begitu dimainkan akan mengeluarkan bunyi yang masuk ke telinga kita. Sehingga telinga kita dapat mendengar bunyi alat musik tersebut dengan merdu. Lalu bagaimana sebenarnya alat musik tersebut dapat berbunyi?

Ya, segala macam bentuk bunyi berasal dari benda yang bergetar. Getaran ini akan mengakibatkan udara di sekitarnya ikut bergetar. Getaran inilah yang menimbulkan gelombang bunyi di udara. Sehingga bunyi tersebut merambat ke telinga kita.

Jika tidak ada udara, maka bunyi tersebut tidak akan sampai ke telinga kita.

Anak-anak, semua benda yang dapat mengeluarkan bunyi tadi dinamakan sumber bunyi

Anak-anak, tahukah kalian kalau bunyi tidak hanya merambat melalui udara?
Hebat sekali. Selain melalui udara, bunyi juga dapat merambat melalui benda
padat dan benda cair.

Untuk membuktikannya, yuk kita lakukan percobaan berikut!

Bunyi merambat melalui udara


Lakukan percobaan di halaman 37 buku paket.

Ikuti langkah kerja di buku tersebut!


Bunyi merambat melalui benda padat


Coba kalian lakukan percobaan di halaman 38.

Membuat telepon kaleng. Caranya silahkan ikuti langkah kerja di buku paket.


Bunyi merambat melalui benda cair


Lakukan percobaan halaman 39.

Langkahnya ikuti petunjuk yang ada di buku paket tersebut


Setelah selesai melakukan percobaan, silahkan tuliskan hasil percobaan tersebut ke dalam tabel berikut. Salinlah tabel berikut ke dalam buku tugasmu!



Apa yang dapat kalian simpulkan dari percobaan tersebut?

Tuliskan kesimpulan di bawah tabel yang tadi kalian kerjakan!

Bunyi tidak dapat merambat pada ruang hampa, karena tidak ada ruang untuk merambat.


Tak terasa ya anak-anak, kita sudah belajar seharian ini. Senang bukan belajar
melalui moda daring seperti ini?
Baik anak-anak, pembelajaran hari ini saya rasa cukup. Jangan lupa tetap
semangat dalam belajar. Jangan lupa tetap berdoa semoga wabah covid-19 segera
berakhir.

Sekian. Terima kasih

Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

TAGIHAN

Tabel hasil percobaan
Kesimpulan hasil percobaan










Materi Kelas 4 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 1


Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

Selamat pagi anak-anak, sudah siap untuk belajar hari ini kan?
Saya harap hari ini semuanya dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Meskipun pembelajaran kita masih menggunakan moda belajar jarak jauh, kita harus tetap semangat dalam belajar. Agar apa yang menjadi cita-cita kita dapat tercapai.

Sebelum pembelajaran dimulai, mari kita berdoa terlebih dahulu. Semoga pembelajaran kita hari ini dapat berjalan dengan baik, dan bermanfaat bagi masa depan kita semua. Aamiin….

Tak lupa saya ingatkan, kita harus tetap menjaga kebersihan agar terhindar dari berbagai penyakit. Apalagi pada masa sekarang, kita harus selalu waspada dengan ancaman covid-19. Tetap di rumah seperti sekarang merupakan cara paling aman agar terhindar dari
wabah ini.

Baiklah, sekarang mari kita mulai belajar.

Hari ini kita akan mempelajari tentang pentingnya persatuan
dalam keberagaman.

Coba perhatikan buku paket kalian halaman 28.


Anak-anak, walaupun orang-orang tersebut berasal dari berbagai daerah, dengan suku bangsa yang berbeda, makanan kesukaan yang berbeda, bahasa daerah yang berbeda, juga pakaian yang
berbeda, namun mereka tetap hidup rukun berdampingan. Mereka tidak membedakan antara yang satu dengan yang lainnya.

Begitu juga dengan kita. Apabila ditempat kita juga terdapat banyak perbedaan, maka kita juga harus tetap hidup rukun, agar persatuan dan kesatuan tetap terjaga.

Agar kita lebih memahami ciri khas dari masing-masing daerah tersebut, yuk kita coba mengisi tabel di halaman 29 berikut! Salin dalam buku tugasmu ya!

Kalian dapat bertanya kepada ayah atau ibumu, atau orang-orang di sekitarmu. Tapi jangan lupa tetap jaga protokol kesehatan ya. Ketika keluar rumah selalu kenakan masker, sering-sering cuci tangan pakai sabun.


Setelah selesai, coba kita perhatikan bacaan berikut!


Dari bacaan tersebut dapat kita simpulkan bahwa perbedaan yang mereka miliki tidak menghalangi untuk hidup rukun dan bekerjasama.

Anak-anak, bacalah kembali bacaan di atas. Bacalah dengan membaca intensif, yaitu membaca dengan sungguh- sungguh untuk memahami isi bacaan.

Nah, sudah paham kan isi bacaan tersebut?

Sekarang mari kita lihat seberapa jauh kemampuan kalian dalam memahami isi bacaan. Cobalah menjawab pertanyaan buku paket halaman 30.


Demikian pembelajaran hari ini, semoga pembelajaran hari ini dapat bermanfaat untuk kehidupan kita. Jangan lupa tetap jaga kebersihan, terapkan PHBS (Pola Hidup Bersih dan Sehat) agar kita terhindar dari segala penyakit.

Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

TAGIHAN :

Tabel keberagaman daerah
Jawaban dari pertanyaan pentingnya persatuan




 






Materi Benda di Sekitarku Kelas 3 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 5 dan 6




3325 Benda di Sekitarku 5
Wujud Benda (Pembelajaran 5&6)

لسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

Selamat pagi anak-anak, apa kabar kalian hari ini? Semoga kita semua selalu dalam lindungan Tuhan Yang Maha Esa agar dapat melaksanakan kegiatan secara lancar. Sebelum melanjutkan pembelajaran ini jangan lupa berdoa ya. Hari ini kita akan menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan wujud benda dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari. isi materi ini sesuai dengan buku siswa tema 3 halaman 94 - 118.

anak- anak kemarin kita telah melakukan pengamatan benda sekita ? apakah kalian menemukan alat yang dapat digunakan untuk menghitung berat ?


Perhatikan gambar ini

sama atau berbedakah fungsi masing- masing timbangan tersebut. Yuk bermain,, pasangkan gambar di bawah ini dengan tepat


Baiklah untuk mengasah kemamuan bacamu yuk membaca teks dibawah ini


Setelah membaca teks tersebut jawablah pertanyaan dibawah ini



dipertemuan yang lalu kita telah mengkelompokan benda- benda disekitar kita. Sekarang kita buat diagramnya yuk,,



Anak- anak dengan adanya kondisi pandemi covid 19 ini perkenomian semakin lesu. maka kita perlu hidup sederhana. Bagiamankah hidup sederhana itu ? coba kita baca teks dibawah ini



Nah,, setelah kamu menyelesikan semua tugas jangan lupa dokumentasikan pekerjaanmu dan kirimkan kepada guru kelasmu ? file tugas dapat di download disini Download Lembar Tugas

Baiklah anak- anak tetap semangat belajar walau tidak bisa hadir di sekolah. Sebelum kita akhiri, Mari kita bersama-sama berdoa agar pandemi covid19 ini segera berakhir dan kita dapat bertemu lagi di sekolah. Salam hangat untuk orang tua kalian. Ayah Bunda, semoga pelajaran hari ini menyenangkan, terima kasih bantuan, bimbingan, dan kesabarannya mendampingi belajar ananda di rumah.


Cukup sekian pelajaran hari ini. Ada kekurangan mohon maaf dan sampai jumpa.

وَ  عَلَيْكُمْ السَّلاَمُ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ













Materi Benda di Sekitarku Kelas 3 Tema 3 Subtema 2 Pemeblajaran 3 dan 4



Benda di Sekitarku 3
Wujud Benda (Pembelajaran 3 & 4)

السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

Selamat pagi anak-anak, apa kabar kalian hari ini? Semoga kita semua selalu dalam lindungan Tuhan Yang Maha Esa agar dapat melaksanakan kegiatan secara lancar. Sebelum melanjutkan pembelajaran ini jangan lupa berdoa ya. Hari ini kita akan Menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan wujud benda dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Materi ini sesuai dengan buku siswa tema 3 halaman 81-93.

anak- anak coba amati benda di sekitarmu ? Jenis benda apa yang kamu temukan ?


Baiklah agar lebih jelas kita melakukan percobaan yuk,,




Bagaimana ? ada perbedaan tidak ? tulislah perbedaanya dan berikan kesimpulan.

Wah,, berrantakan sekali ya ruanganmu ? Jika dibersihkan secara gotong royong pasti akan cepat bersih. eh,, kaian tau tiidak si gotong roong itu apa? kalau begitu baca bacaan di bawah ini ya


Nah,, sudah tau kan sekarang,,, coba kamu buat kegiatan gotong royong di masyrakat, sekolah dan rumah seperti dalam tabel dibawah ini ya


Jangan lupa dokumentasikan kegiatanmu dan pekerjaan kemudian kirimkan kepada guru keas mu ya,,,

Dari menyebutkan benda- benda tadi, kamu menemukan alat yang bisa digunakan untuk mengukur jaraj rumah ke sekolahmu tidak ?

Menghitung jarah rumah ke Sekolah yuk,,
Rumah Dayu berjarak 6 km dari sekolah. Jarak darisekolah ke pasar 7 km. Berapa jarak yang ditempuhDayu dari rumah ke pasar?

Kerjakan dibuku tulismu ya, jangan lupa untuk dikirim kepda guru kelas. jika ingin mendownload file tugas bisa download disini Download Tugas

Baiklah anak- anak tetap semangat belajar walau tidak bisa hadir di sekolah. Sebelum kita akhiri, Mari kita bersama-sama berdoa agar pandemi covid19 ini segera berakhir dan kita dapat bertemu lagi di sekolah. Salam hangat untuk orang tua kalian. Ayah Bunda, semoga pelajaran hari ini menyenangkan, terima kasih bantuan, bimbingan, dan kesabarannya mendampingi belajar ananda di rumah.


Cukup sekian pelajaran hari ini. Ada kekurangan mohon maaf dan sampai jumpa.

وَ  عَلَيْكُمْ السَّلاَمُ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ




 





Materi Benda di Sekitarku Kelas 3 Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 1 dan 2






Benda di Sekitarku 1
Wujud Benda (Pembelajaran 1&2)

السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ

Selamat pagi anak-anak, apa kabar kalian hari ini? Semoga kita semua selalu dalam lindungan Tuhan Yang Maha Esa agar dapat melaksanakan kegiatan secara lancar. Sebelum melanjutkan pembelajaran ini jangan lupa berdoa ya. Hari ini kita akan menggali informasi konsep perubahan wujud benda dan mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan baku untuk panjang,berat, waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Materi ini sesuai dengan buku siswa tema 3 halaman 60-80.

anak- anak coba amati benda di sekitar dapur ? ada benda apa saja disana ?


Mengamati yuk,,

setelah kamu mengamati benda bena di sekitar coba sekarang kita klasifikasikan yuk,,


mudah bukan mengkasifikasikan benda- benda ? setiap benda yang kamu tulis tadi pasti mempunyai ukuran, berat dan volume yang berbeda.





Nah,, kamu sudah bisa membedakan berat, masa dan volumekan ? sekarang coba kita mempelajari tentang ukuran.

berapa jarak rumahmu ke sekolah ?


Untuk memermudah menghitung Amatilah gambar ini





Bagaimana ? sudah paham belum. Kalau sudah yuk mencoba latihan soal. Tulis Jawaban mu di buku tulis kemudian kirim kepada guru kelas mu ya.... atau jika ingin unduh file soal bisa donwload di link ini Download Soal Latihan




Baiklah anak- anak tetap semangat belajar walau tidak bisa hadir di sekolah. Sebelum kita akhiri, Mari kita bersama-sama berdoa agar pandemi covid19 ini segera berakhir dan kita dapat bertemu lagi di sekolah. Salam hangat untuk orang tua kalian. Ayah Bunda, semoga pelajaran hari ini menyenangkan, terima kasih bantuan, bimbingan, dan kesabarannya mendampingi belajar ananda di rumah.


Cukup sekian pelajaran hari ini. Ada kekurangan mohon maaf dan sampai jumpa.

وَ  عَلَيْكُمْ السَّلاَمُ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ